對我來說，上桌遊課最常做的事就是「處理告狀」，反正各種大告小告都有，我也習以為常，基本上"不特別處理"就是我最高處理原則。
2020年6月24日 星期三
2020年5月13日 星期三
2019年10月22日 星期二
【小熊說】看見孩子的好
夜深人靜，適合跟大家分享感動的故事，雖然我放了一個很鬧的賽貓照片(不要揍我)。
今天，小羽挑戰40以內的加總，老斯感動到想哭，我們聽起來很容易，但其實有些中高年級生，心算速度可能還沒有小羽快，以大班孩子的程度，能"快速"做完10以內的合成分解，已經算是厲害，我講的是不靠手指頭計算。
今天，小羽挑戰40以內的加總，老斯感動到想哭，我們聽起來很容易，但其實有些中高年級生，心算速度可能還沒有小羽快，以大班孩子的程度，能"快速"做完10以內的合成分解，已經算是厲害，我講的是不靠手指頭計算。
2018年11月19日 星期一
【小熊說】不填鴨的教育
中午滑滑fb，在朋友塗鴉牆上看到這則投稿，上課方式真的很有趣(已羨慕)，不過這種教學模式，不但考驗老師的功力，也考驗著家長對老師的信任，和家長們願意在課後花多少時間陪伴小孩。
「不填鴨的教育」，老師要能善於觀察、引導、因材施教，針對孩子的各種狀況做調整，班上有幾個孩子，老師心中就得有幾把尺，再根據孩子的能力分別教導，選對老師很重要。
2018年5月30日 星期三
【小熊說】該不該念幼兒園
最近有個捐款新聞鬧得沸沸揚揚，開始延伸到幼兒園要不要唸的問題，先不聊前面那則，就我來看只是不同立場在喊話，沒什麼好批鬥，而值得討論的是後續延伸，到底小孩該不該念幼兒園。
隨手可從新聞留言裡找到一堆正反討論，我挑幾個認為小孩不需要念幼兒園的內容：像是在幼兒園裡學不到什麼基礎教育；我小時候的記憶都只是在玩；自己愛生小孩就自己負責...各種，大家有興趣自己搜尋。
隨手可從新聞留言裡找到一堆正反討論，我挑幾個認為小孩不需要念幼兒園的內容：像是在幼兒園裡學不到什麼基礎教育；我小時候的記憶都只是在玩；自己愛生小孩就自己負責...各種，大家有興趣自己搜尋。
2018年3月27日 星期二
【小熊說】小孩不會思考，因為大人都幫他做好了
我是個愛發問又不愛給標準答案的老師，課堂上很常聽見與眾不同，或是不合邏輯的有趣回應，比方說前幾天玩超級犀牛，我問小孩一個問題：「請問用一張牆壁卡蓋的房子比較穩固，還是兩張卡片呢？」一組回答我「兩張牆壁卡」，另一組討論完告訴我「一張」，到底用一張牆壁卡蓋房子比較穩，還是兩張比較穩呢？
2018年2月1日 星期四
【小熊說】小孩為什麼要破壞遊戲？
我的班上有個可愛又迷人的反派人物，他的角色是「搗蛋鬼」，搗蛋鬼喜歡跟老師唱反調，如果遇到他不喜歡的遊戲類型或是玩不贏，還會破壞遊戲進行，讓同組的小孩都沒得玩，有一次下課，我跟搗蛋鬼「溝通」，我說：「你每次都在我的課調皮搞破壞，我們該怎麼做才能解決？」結果搗蛋鬼認真的跟我說：「老師妳可以打我呀，妳為什麼都不打我呢」，聽了我都不知道該哭還是該笑。
2017年11月23日 星期四
【小熊說】愛玩又愛吵架，五步驟把問題還給小孩自己處理！
兩個小傢伙又在吵架，不過這次鬧得有點久，我前面坐著兩隻黑羊和白羊，互不相讓。
「如何？有結果了嗎？」我說。
「我就是要重新開始。」小安說。
「但是妳剛剛猜拳猜輸了！」柔柔一副快哭的樣子。
「那是因為妳每一把都慢出！」小安這次不客氣地大吼出來。
好吧，看來今天是沒有結果，兩個人還是在賭氣，誰也不讓誰。
「如何？有結果了嗎？」我說。
「我就是要重新開始。」小安說。
「但是妳剛剛猜拳猜輸了！」柔柔一副快哭的樣子。
「那是因為妳每一把都慢出！」小安這次不客氣地大吼出來。
好吧，看來今天是沒有結果，兩個人還是在賭氣，誰也不讓誰。
2017年10月20日 星期五
【小熊說】疊杯男孩教我們的事，不一樣就是錯的？
記得有次聚會，我們幾個姐妹大聊育兒經，先是說教養辛苦，後說婆婆媽媽太囉唆，雖然長輩好心提醒，但種種「我以前......」對媽媽來說都是負擔，畢竟時代不同，而且媽媽有自己的教養想法，聽著聽著突然想起疊杯男孩，於是我把話題岔開，半正經的告訴大家關於男孩的故事。
這個桌遊叫做「快手疊杯」，玩法非常簡單，每個人拿一組杯子，比賽看誰最快把卡片圖案，依照正確順序排列出來。快手疊杯不僅考驗玩家的反應，同時訓練排列組合與手眼協調，帶點刺激並能學顏色辨識的「快手疊杯」十分受幼兒歡迎，規則不用講太多，看圖片就知道怎麼玩，響鈴是孩子的心頭好，總而言之是款不錯的互動遊戲。
有次親子活動，我們用快手疊杯做闖關遊戲，孩子必須跟關主比賽，看誰疊杯速度快，那天來了一對母子，男孩躍躍欲試的想趕快挑戰關主。
小熊：「準備好了嗎？」
弟弟：「我好了！」
跟小孩玩桌遊就像演戲，要放慢速度又不能太慢，不能讓他覺得我故意放水，但又要營造關主快輸的感覺，我一邊跟著他的速度，一邊觀察他會怎麼做。
男孩的故事我先賣個關子，仔細看下面這張圖，如果是你，你會怎麼開始疊杯？我問了好多朋友，答案幾乎一樣，其實就連我自己也是從最下層綠色開始，再來是黑色、黃色、紅色及藍色。
但小男孩不是拿綠色，他先拿紅色，正準備要拿第二個疊杯時，媽媽阻止他。
媽媽：「不對不對，先拿綠色再拿黑色，一個個往上疊。」
男孩放下原本的顏色重新擺杯，速度也落後不少，我看著孩子一次次被糾正，一次次重來，終於我忍不住說話了：
小熊：「媽咪，這次讓弟弟自己試試看好嗎？」
媽媽對男孩說：「媽媽不幫你囉，你一個人可以嗎？」
弟弟眼睛一亮：「我可以！」
小熊：「那你準備好，我們要開始囉。」
我觀察男孩拿疊杯的順序，以上圖的顏色為例，他先拿紅色再拿藍色，第二遍拿黑色再拿黃色，最後是一起疊在綠色上面，換成數字由上往下來說，大部份人習慣的順序是54321，他是21435。
學習不是二分法，沒有對錯，只有適不適合
「後來呢？男孩自己玩之後有出錯嗎？」Amy問我。
「後面幾次他都習慣從第二層顏色開始疊，但速度並沒有變慢，這孩子其實很聰明，不能說他拿錯，他只是想的跟大家不一樣。」我說。
聰明的妳，從中看到關聯了嗎？
故事裡的媽媽好像求好心切的婆婆，迫不及待想告訴妳，以她的經驗，怎麼做才是最好，而妳就像疊杯男孩，妳有妳的想法，卻總是被其他人糾正，彷彿所有的問題只有一個答案，如果答案不是Ａ，那就是錯的，誰都不喜歡這種被牽著走的感覺，但身為媽媽又不小心地牽著孩子走，有時候忘了孩子跟大人一樣，都需要被尊重。
我們容易用自己習慣的方式去處理問題，卻忽略對方的想法與感受，試著把孩子當作獨立個體看待，別急著給答案，注意孩子做事的方式、面對事情的態度，用心觀察孩子一舉一動，不要急著糾正他，試著理解行為動機，為什麼要這麼做？你的理由是什麼？透過「肯定孩子的想法」，與他一起建立信任關係，必要時再給予幫助。
這個桌遊叫做「快手疊杯」，玩法非常簡單，每個人拿一組杯子，比賽看誰最快把卡片圖案，依照正確順序排列出來。快手疊杯不僅考驗玩家的反應，同時訓練排列組合與手眼協調，帶點刺激並能學顏色辨識的「快手疊杯」十分受幼兒歡迎，規則不用講太多，看圖片就知道怎麼玩，響鈴是孩子的心頭好，總而言之是款不錯的互動遊戲。
有次親子活動，我們用快手疊杯做闖關遊戲，孩子必須跟關主比賽，看誰疊杯速度快，那天來了一對母子，男孩躍躍欲試的想趕快挑戰關主。
小熊：「準備好了嗎？」
弟弟：「我好了！」
跟小孩玩桌遊就像演戲，要放慢速度又不能太慢，不能讓他覺得我故意放水，但又要營造關主快輸的感覺，我一邊跟著他的速度，一邊觀察他會怎麼做。
男孩的故事我先賣個關子，仔細看下面這張圖，如果是你，你會怎麼開始疊杯？我問了好多朋友，答案幾乎一樣，其實就連我自己也是從最下層綠色開始，再來是黑色、黃色、紅色及藍色。
但小男孩不是拿綠色，他先拿紅色，正準備要拿第二個疊杯時，媽媽阻止他。
媽媽：「不對不對，先拿綠色再拿黑色，一個個往上疊。」
男孩放下原本的顏色重新擺杯，速度也落後不少，我看著孩子一次次被糾正，一次次重來，終於我忍不住說話了：
小熊：「媽咪，這次讓弟弟自己試試看好嗎？」
媽媽對男孩說：「媽媽不幫你囉，你一個人可以嗎？」
弟弟眼睛一亮：「我可以！」
小熊：「那你準備好，我們要開始囉。」
我觀察男孩拿疊杯的順序，以上圖的顏色為例，他先拿紅色再拿藍色，第二遍拿黑色再拿黃色，最後是一起疊在綠色上面，換成數字由上往下來說，大部份人習慣的順序是54321，他是21435。
學習不是二分法，沒有對錯，只有適不適合
「後來呢？男孩自己玩之後有出錯嗎？」Amy問我。
「後面幾次他都習慣從第二層顏色開始疊，但速度並沒有變慢，這孩子其實很聰明，不能說他拿錯，他只是想的跟大家不一樣。」我說。
聰明的妳，從中看到關聯了嗎？
故事裡的媽媽好像求好心切的婆婆，迫不及待想告訴妳，以她的經驗，怎麼做才是最好，而妳就像疊杯男孩，妳有妳的想法，卻總是被其他人糾正，彷彿所有的問題只有一個答案，如果答案不是Ａ，那就是錯的，誰都不喜歡這種被牽著走的感覺，但身為媽媽又不小心地牽著孩子走，有時候忘了孩子跟大人一樣，都需要被尊重。
我們容易用自己習慣的方式去處理問題，卻忽略對方的想法與感受，試著把孩子當作獨立個體看待，別急著給答案，注意孩子做事的方式、面對事情的態度，用心觀察孩子一舉一動，不要急著糾正他，試著理解行為動機，為什麼要這麼做？你的理由是什麼？透過「肯定孩子的想法」，與他一起建立信任關係，必要時再給予幫助。
2017年9月22日 星期五
【小熊說】幼兒最愛！加強認知發展的遊戲類型
3~4歲的孩子，處於精力旺盛、學習力特別好的狀態，各方面都有重要的發展，跟他們相處總是充滿驚喜，無時無刻都在改變成長，爸媽對於「一眠大一寸」應該很有感覺，這年齡的孩子懂得思考、發問，選擇自己喜歡的東西，可以接受比較困難的挑戰，樂於探索新鮮的事物，正是加強幼兒認知發展的黃金期，只要是能玩的東西，小熊建議不妨多嘗試多體驗！認知相關的遊戲非常多樣，我挑選三個重點主題，並推薦幾款小朋友喜歡的桌上遊戲：
2017年7月27日 星期四
【遊戲+教學思考】從0開始設計遊戲
設計遊戲很難嗎？
說難不難，說簡單也不簡單，特別是要帶著一群1~6年級的孩子挑戰遊戲設計，真是其中有太多眉角。
2017年7月17日 星期一
【小熊說】用桌遊解密，帶你瞭解孩子在想什麼
下圖是其中一個小孩出的題目，他的情緒圖片是「哭哭」負面情緒，你猜猜四張圖中，那一張是他的答案？
2017年6月16日 星期五
【小熊說】數學怎麼教？三種遊戲類型，幫幼兒建立數感力
我的中、大班課程裡，有些孩子對數字敏感度很低，當遊戲結束要計算分數時，孩子對於數字並沒有仔細思考，就算是2+4這樣直觀的答案，都必須仰賴手指一個個數完，數完了答案可能還是錯的，這樣的情況並不少見。平時可藉由小遊戲幫助孩子增強數感練習。以下整理三類有趣的數感遊戲，提供給各位家長參考：
2017年5月12日 星期五
【遊戲+教學思考】寶石商人變變變
「我有一張3塊，還有一張2塊。」
「但是我一張7塊就比你還多！」
「這個鑽石是我要買給麻麻的！」
兩個孩子正在比較手牌上的數字大小，雖然老師已經喊N遍：不可以把牌給別人看😂
不過孩子總是這樣，不管怎麼玩都喜歡看別人有什麼東西。
2017年5月3日 星期三
【小熊說】家事變遊戲，別把「好玩的事」想太難
「快一點，動作有點慢，鞋子先穿右腳」，時常在放學時聽見家長對孩子說類似的話，你有聽出什麼端倪嗎？一是大人在趕時間，二是孩子沒掌握做事的步驟，這樣場景只要把鞋子換成別的東西，就好像天天在我們的生活中上演，對孩子總要三催四請，大唸小罵的才能讓他完成動作，無時無刻都像在打仗一樣。
2017年5月1日 星期一
【小熊說】把胡蘿蔔切小塊的目標達成練習
孩子容易分心，是許多家長想解決的問題，為什麼越來越多孩子專注力不足？根據統計顯示有幾個原因：環境的干擾太多、頻繁使用電子產品和電視、孩子缺乏時間管理、家長疏於陪伴...等，其實大多的狀況，都是由自我控制不足所引起，其實就算是大人，也會遇到注意力難以集中的狀況，更遑論不夠成熟的幼童。
其實隨著年齡成長，大多數孩子的分心狀況會日漸改善，但有些孩子需要我們從生活中幫忙練習，大人該怎麼做呢？可以用任務拆解的概念來練習，在這裏我指的專注是「正確的把一件事，從頭到尾執行完畢」。
能吸引孩子專注的事情，通常是他們感興趣的事物，其實小朋友看電視、玩電動的時候都滿專心，表示他們是做得到「專注」這件事，但為什麼對於大人的要求就容易分心？因為我們總是要求小孩做他們不喜歡的事，比方說：「寫功課、看書、收拾東西」，諸如此類的事情，不是小朋友喜歡做的事，所以他會更飄忽、被影響干擾。
請回想一下生活中，孩子什麼時候能專注的做自己的事，把情況記錄下來：
紀錄的事件必須越清楚、越詳細，比方說孩子喜歡看電視(影片)，那他喜歡看哪個卡通？通常可以看多久？觀看過程中是否容易被干擾？看影片的時候會做其他事嗎？為什麼喜歡看這個？瞭解孩子的喜好與願意投入心力的地方，才能幫助他進步。
孩子，我們是「玩真的」
觀察孩子的喜好後，我們發現他在做某些事情時，能比平時更專心，上面整理好的項目就是「誘因」，誘因能幫助我們鼓勵、獎勵孩子，去完成一些他意願較低的事，或是我們想訓練他的生活技能，比方說這個禮拜設定目標是「讀完兩本繪本」，獎勵內容是「看完一集卡通」，我們得根據孩子的狀況，來調整目標與獎勵的方式，常見有兩種：【1.】本週讀完兩本繪本，可以一次看完整集卡通
聽過「棉花糖理論」嗎，看著手裡香甜的棉花糖，大部份孩子會選擇立刻吃掉，只有少數人願意忍耐15分鐘，換得等待後的第二支棉花糖。等待獎勵的過程很難熬，可是透過這樣的獎勵方式，能訓練孩子自律，也就是延遲享樂的能力。
【2.】分階段念繪本、分階段看完卡通
分段領取獎勵的方式，適合年紀小、自我控制力不足、嚴重分心的孩子，透過分段的方式先讓小孩建立信心：只要我願意就能做到！後續習慣這個模式後，再逐次調整，把任務和領獎的時間都拉長。
接下來，請將「希望孩子自己能完成」的任務寫在下表，填寫表格的時候，請考量孩子個別狀況，或者跟孩子共同討論也行。
設計任務時，一定要記得：淺顯易懂的標示出來，讓孩子知道自己該做什麼。任務時段盡量排的規律，教導孩子如何確認內容，並且貼在明顯的地方，設法幫助孩子明白到底該做什麼事，像是可以把預計要做的分段任務列在紙上(或白板)，完成後請孩子逐一刪除，還有一件最重要的事：答應給小孩的獎勵必須如實做到，當大人確實執行承諾，孩子會更樂於努力付出。
ps.其實大人也適用分段獎勵！
2017年4月20日 星期四
【小熊說】說了「危險」還是去做，為什麼孩子聽不懂？
人家說「好奇心會殺死一隻貓」，不知道你有沒有跟我一樣的經驗，小時候看大人用釘書機訂文件，覺得這個過程好神奇，按一下就能把幾張紙訂在一起，於是有一天讓我逮到機會，趁大人不注意的時候用手指做實驗，放在訂書機裡面用力按下去，結果當然就是一邊哭一邊被罵，從那次經驗我學會如何「正確」使用釘書機，也知道釘書機不可以用在人的身上，會受傷流血。
2017年3月30日 星期四
【小熊說】舊物再利用，圖像字卡玩出故事力
聽到「威利」這兩個字，我相信很多大人都不覺得陌生，第一次看到「獵圖任務」這個桌遊，立刻讓人聯想起小時候愛玩的「威利在哪裡」，這個耳熟能詳的小人物威利，總是躲藏在茫茫人海中，需要極佳的耐心和眼力才能找到他。
「獵圖任務」跟「威利在哪裡」其實是很相似的遊戲，但是比起紙本，獵圖任務更多了變化與層次，遊戲概念很簡單，就像下面的照片一樣，九個板塊上繪有各式各樣的圖案，有的是生活物品、有的是不存在的東西(像是獨角獸)，小朋友依據任務卡的指示，找尋板塊上一模一樣、或是符合條件的圖案。
2017年3月14日 星期二
【小熊說】遊戲玩輸就生氣，小霸王的火山怎麼消？
帶過這麼多小朋友玩遊戲，其中有一次經驗讓人印象深刻，暫且叫這孩子「大姐頭」好了，大姐頭非常強勢，而且一定要獲勝，如果發現自己快輸了，就會強迫別人必須按照她的想法進行遊戲，有人不服從，她就會口出惡言，甚至搶過別人手上的東西，讓遊戲無法繼續。
