對我來說，上桌遊課最常做的事就是「處理告狀」，反正各種大告小告都有，我也習以為常，基本上"不特別處理"就是我最高處理原則。
2020年6月24日 星期三
2018年11月19日 星期一
【小熊說】不填鴨的教育
中午滑滑fb，在朋友塗鴉牆上看到這則投稿，上課方式真的很有趣(已羨慕)，不過這種教學模式，不但考驗老師的功力，也考驗著家長對老師的信任，和家長們願意在課後花多少時間陪伴小孩。
「不填鴨的教育」，老師要能善於觀察、引導、因材施教，針對孩子的各種狀況做調整，班上有幾個孩子，老師心中就得有幾把尺，再根據孩子的能力分別教導，選對老師很重要。
2018年3月27日 星期二
【小熊說】小孩不會思考，因為大人都幫他做好了
我是個愛發問又不愛給標準答案的老師，課堂上很常聽見與眾不同，或是不合邏輯的有趣回應，比方說前幾天玩超級犀牛，我問小孩一個問題：「請問用一張牆壁卡蓋的房子比較穩固，還是兩張卡片呢？」一組回答我「兩張牆壁卡」，另一組討論完告訴我「一張」，到底用一張牆壁卡蓋房子比較穩，還是兩張比較穩呢？
2018年2月1日 星期四
【小熊說】小孩為什麼要破壞遊戲？
我的班上有個可愛又迷人的反派人物，他的角色是「搗蛋鬼」，搗蛋鬼喜歡跟老師唱反調，如果遇到他不喜歡的遊戲類型或是玩不贏，還會破壞遊戲進行，讓同組的小孩都沒得玩，有一次下課，我跟搗蛋鬼「溝通」，我說：「你每次都在我的課調皮搞破壞，我們該怎麼做才能解決？」結果搗蛋鬼認真的跟我說：「老師妳可以打我呀，妳為什麼都不打我呢」，聽了我都不知道該哭還是該笑。
2017年11月23日 星期四
【小熊說】愛玩又愛吵架，五步驟把問題還給小孩自己處理！
兩個小傢伙又在吵架，不過這次鬧得有點久，我前面坐著兩隻黑羊和白羊，互不相讓。
「如何？有結果了嗎？」我說。
「我就是要重新開始。」小安說。
「但是妳剛剛猜拳猜輸了！」柔柔一副快哭的樣子。
「那是因為妳每一把都慢出！」小安這次不客氣地大吼出來。
好吧，看來今天是沒有結果，兩個人還是在賭氣，誰也不讓誰。
「如何？有結果了嗎？」我說。
「我就是要重新開始。」小安說。
「但是妳剛剛猜拳猜輸了！」柔柔一副快哭的樣子。
「那是因為妳每一把都慢出！」小安這次不客氣地大吼出來。
好吧，看來今天是沒有結果，兩個人還是在賭氣，誰也不讓誰。
2017年10月20日 星期五
【小熊說】疊杯男孩教我們的事，不一樣就是錯的？
記得有次聚會，我們幾個姐妹大聊育兒經，先是說教養辛苦，後說婆婆媽媽太囉唆，雖然長輩好心提醒，但種種「我以前......」對媽媽來說都是負擔，畢竟時代不同，而且媽媽有自己的教養想法，聽著聽著突然想起疊杯男孩，於是我把話題岔開，半正經的告訴大家關於男孩的故事。
這個桌遊叫做「快手疊杯」，玩法非常簡單，每個人拿一組杯子，比賽看誰最快把卡片圖案，依照正確順序排列出來。快手疊杯不僅考驗玩家的反應，同時訓練排列組合與手眼協調，帶點刺激並能學顏色辨識的「快手疊杯」十分受幼兒歡迎，規則不用講太多，看圖片就知道怎麼玩，響鈴是孩子的心頭好，總而言之是款不錯的互動遊戲。
有次親子活動，我們用快手疊杯做闖關遊戲，孩子必須跟關主比賽，看誰疊杯速度快，那天來了一對母子，男孩躍躍欲試的想趕快挑戰關主。
小熊：「準備好了嗎？」
弟弟：「我好了！」
跟小孩玩桌遊就像演戲，要放慢速度又不能太慢，不能讓他覺得我故意放水，但又要營造關主快輸的感覺，我一邊跟著他的速度，一邊觀察他會怎麼做。
男孩的故事我先賣個關子，仔細看下面這張圖，如果是你，你會怎麼開始疊杯？我問了好多朋友，答案幾乎一樣，其實就連我自己也是從最下層綠色開始，再來是黑色、黃色、紅色及藍色。
但小男孩不是拿綠色，他先拿紅色，正準備要拿第二個疊杯時，媽媽阻止他。
媽媽：「不對不對，先拿綠色再拿黑色，一個個往上疊。」
男孩放下原本的顏色重新擺杯，速度也落後不少，我看著孩子一次次被糾正，一次次重來，終於我忍不住說話了：
小熊：「媽咪，這次讓弟弟自己試試看好嗎？」
媽媽對男孩說：「媽媽不幫你囉，你一個人可以嗎？」
弟弟眼睛一亮：「我可以！」
小熊：「那你準備好，我們要開始囉。」
我觀察男孩拿疊杯的順序，以上圖的顏色為例，他先拿紅色再拿藍色，第二遍拿黑色再拿黃色，最後是一起疊在綠色上面，換成數字由上往下來說，大部份人習慣的順序是54321，他是21435。
學習不是二分法，沒有對錯，只有適不適合
「後來呢？男孩自己玩之後有出錯嗎？」Amy問我。
「後面幾次他都習慣從第二層顏色開始疊，但速度並沒有變慢，這孩子其實很聰明，不能說他拿錯，他只是想的跟大家不一樣。」我說。
聰明的妳，從中看到關聯了嗎？
故事裡的媽媽好像求好心切的婆婆，迫不及待想告訴妳，以她的經驗，怎麼做才是最好，而妳就像疊杯男孩，妳有妳的想法，卻總是被其他人糾正，彷彿所有的問題只有一個答案，如果答案不是Ａ，那就是錯的，誰都不喜歡這種被牽著走的感覺，但身為媽媽又不小心地牽著孩子走，有時候忘了孩子跟大人一樣，都需要被尊重。
我們容易用自己習慣的方式去處理問題，卻忽略對方的想法與感受，試著把孩子當作獨立個體看待，別急著給答案，注意孩子做事的方式、面對事情的態度，用心觀察孩子一舉一動，不要急著糾正他，試著理解行為動機，為什麼要這麼做？你的理由是什麼？透過「肯定孩子的想法」，與他一起建立信任關係，必要時再給予幫助。
這個桌遊叫做「快手疊杯」，玩法非常簡單，每個人拿一組杯子，比賽看誰最快把卡片圖案，依照正確順序排列出來。快手疊杯不僅考驗玩家的反應，同時訓練排列組合與手眼協調，帶點刺激並能學顏色辨識的「快手疊杯」十分受幼兒歡迎，規則不用講太多，看圖片就知道怎麼玩，響鈴是孩子的心頭好，總而言之是款不錯的互動遊戲。
有次親子活動，我們用快手疊杯做闖關遊戲，孩子必須跟關主比賽，看誰疊杯速度快，那天來了一對母子，男孩躍躍欲試的想趕快挑戰關主。
小熊：「準備好了嗎？」
弟弟：「我好了！」
跟小孩玩桌遊就像演戲，要放慢速度又不能太慢，不能讓他覺得我故意放水，但又要營造關主快輸的感覺，我一邊跟著他的速度，一邊觀察他會怎麼做。
男孩的故事我先賣個關子，仔細看下面這張圖，如果是你，你會怎麼開始疊杯？我問了好多朋友，答案幾乎一樣，其實就連我自己也是從最下層綠色開始，再來是黑色、黃色、紅色及藍色。
但小男孩不是拿綠色，他先拿紅色，正準備要拿第二個疊杯時，媽媽阻止他。
媽媽：「不對不對，先拿綠色再拿黑色，一個個往上疊。」
男孩放下原本的顏色重新擺杯，速度也落後不少，我看著孩子一次次被糾正，一次次重來，終於我忍不住說話了：
小熊：「媽咪，這次讓弟弟自己試試看好嗎？」
媽媽對男孩說：「媽媽不幫你囉，你一個人可以嗎？」
弟弟眼睛一亮：「我可以！」
小熊：「那你準備好，我們要開始囉。」
我觀察男孩拿疊杯的順序，以上圖的顏色為例，他先拿紅色再拿藍色，第二遍拿黑色再拿黃色，最後是一起疊在綠色上面，換成數字由上往下來說，大部份人習慣的順序是54321，他是21435。
學習不是二分法，沒有對錯，只有適不適合
「後來呢？男孩自己玩之後有出錯嗎？」Amy問我。
「後面幾次他都習慣從第二層顏色開始疊，但速度並沒有變慢，這孩子其實很聰明，不能說他拿錯，他只是想的跟大家不一樣。」我說。
聰明的妳，從中看到關聯了嗎？
故事裡的媽媽好像求好心切的婆婆，迫不及待想告訴妳，以她的經驗，怎麼做才是最好，而妳就像疊杯男孩，妳有妳的想法，卻總是被其他人糾正，彷彿所有的問題只有一個答案，如果答案不是Ａ，那就是錯的，誰都不喜歡這種被牽著走的感覺，但身為媽媽又不小心地牽著孩子走，有時候忘了孩子跟大人一樣，都需要被尊重。
我們容易用自己習慣的方式去處理問題，卻忽略對方的想法與感受，試著把孩子當作獨立個體看待，別急著給答案，注意孩子做事的方式、面對事情的態度，用心觀察孩子一舉一動，不要急著糾正他，試著理解行為動機，為什麼要這麼做？你的理由是什麼？透過「肯定孩子的想法」，與他一起建立信任關係，必要時再給予幫助。
2017年9月22日 星期五
【小熊說】幼兒最愛！加強認知發展的遊戲類型
3~4歲的孩子，處於精力旺盛、學習力特別好的狀態，各方面都有重要的發展，跟他們相處總是充滿驚喜，無時無刻都在改變成長，爸媽對於「一眠大一寸」應該很有感覺，這年齡的孩子懂得思考、發問，選擇自己喜歡的東西，可以接受比較困難的挑戰，樂於探索新鮮的事物，正是加強幼兒認知發展的黃金期，只要是能玩的東西，小熊建議不妨多嘗試多體驗！認知相關的遊戲非常多樣，我挑選三個重點主題，並推薦幾款小朋友喜歡的桌上遊戲：
2017年7月17日 星期一
【小熊說】用桌遊解密，帶你瞭解孩子在想什麼
下圖是其中一個小孩出的題目，他的情緒圖片是「哭哭」負面情緒，你猜猜四張圖中，那一張是他的答案？
2017年5月3日 星期三
【小熊說】家事變遊戲，別把「好玩的事」想太難
「快一點，動作有點慢，鞋子先穿右腳」，時常在放學時聽見家長對孩子說類似的話，你有聽出什麼端倪嗎？一是大人在趕時間，二是孩子沒掌握做事的步驟，這樣場景只要把鞋子換成別的東西，就好像天天在我們的生活中上演，對孩子總要三催四請，大唸小罵的才能讓他完成動作，無時無刻都像在打仗一樣。
2017年4月20日 星期四
【小熊說】說了「危險」還是去做，為什麼孩子聽不懂？
人家說「好奇心會殺死一隻貓」，不知道你有沒有跟我一樣的經驗，小時候看大人用釘書機訂文件，覺得這個過程好神奇，按一下就能把幾張紙訂在一起，於是有一天讓我逮到機會，趁大人不注意的時候用手指做實驗，放在訂書機裡面用力按下去，結果當然就是一邊哭一邊被罵，從那次經驗我學會如何「正確」使用釘書機，也知道釘書機不可以用在人的身上，會受傷流血。
2017年3月14日 星期二
【小熊說】遊戲玩輸就生氣，小霸王的火山怎麼消？
帶過這麼多小朋友玩遊戲，其中有一次經驗讓人印象深刻，暫且叫這孩子「大姐頭」好了，大姐頭非常強勢，而且一定要獲勝，如果發現自己快輸了，就會強迫別人必須按照她的想法進行遊戲，有人不服從，她就會口出惡言，甚至搶過別人手上的東西，讓遊戲無法繼續。
2017年2月16日 星期四
小小孩的入門桌遊，就從「它」開始！
桌上遊戲的種類上萬種，多得讓人眼花撩亂，許多家長想陪小朋友一起玩桌遊，可是很常遇到幾個狀況：小朋友幾歲開始可以玩桌遊？什麼樣的遊戲適合我們？該從哪個遊戲開始？面對茫茫遊戲大海，各位爸媽不用太緊張，現在的遊戲分類比過去更加齊全，而且無論是網購或到專賣店，也能得到詳細的資訊唷。
2016年12月26日 星期一
【小熊說】沒用尺畫惹怒家長，那老師呢？
前兩天看見一則新聞，家長po張照片投訴，因為孩子的試卷答案沒用尺作答，所以被扣五分。那時看了這篇新聞覺得不以為意，媒體又再帶風向，批評這樣的教育體制是扼殺學生創意、創新，底下許多網民留言也反對老師的做法。
新聞連結：答案對，沒用尺畫「扣五分」惹怒家長
新聞連結：答案對，沒用尺畫「扣五分」惹怒家長
2016年12月9日 星期五
【小熊說】選遊戲很簡單，看完你也會！
前幾天有個媽媽問我：「小熊老師，請問妳都怎麼幫孩子挑選遊戲？」
面對琳琅滿目的遊戲，你是否也有如此困擾？
這個問題讓我想起前陣子看到某個募資遊戲的介紹，這個遊戲已經集資成功，準備進入製作階段，它是跟數感有關的遊戲，對象從三歲開始到八歲，除了遊戲故事外，也有漂亮豐富的美術設計，但我看完介紹，直覺在實際教學上會出現落差，比方說，雖然故事情節生動，但網頁上並沒有說明遊戲機制(註1)，其次，配件設計過於複雜、圖案花俏會讓小朋友不專心，最後是板塊太小，假使三四個孩子圍在一起玩，不僅容易找不到配件，更有可能晃一下桌子，板塊上的配件就全部移位了。
對許多人來說，這個募資遊戲也許是很棒的遊戲，它強調透過遊戲進行，能讓小朋友得到數理邏輯的概念，但是我的切入點比較不同，我在意的是「使用者經驗」，也就是「小朋友玩起來感覺如何」，所以根據過去實際教學的狀況，這就不是我首選的遊戲類型囉。
註1 遊戲機制：引導遊戲進行的基本組成，像是目標、遊戲規則、勝負的定義。
2016年10月27日 星期四
【小熊說】三個引導關鍵，培養孩子好品德
上週到幼兒園上課，小潔哭著說老師欺負她，要回去告訴媽媽。
小潔是個活潑，眼睛大大的女孩，媽媽是日本人，結婚後跟著先生搬到台北生活，於是小潔在國語、日語交錯學習的環境中長大，剛認識時導師特別提醒我：「小潔在國語理解上比其他小孩又更慢一點，課程中再請特別留意她的學習狀況」，幾次上課後，逐漸感覺到小潔時常注意力不集中，也比其他孩子更想要老師全程陪伴。
