【遊戲介紹】起司追逐大賽 The Great Cheese Chase

起司追逐大賽是很有趣的合作遊戲，出版於2013年，由Peaceable Kingdom出版，再由玩樂小子代理中文版，Peaceable Kingdom有很多幼兒遊戲都做得很棒，無論是配件、美術設計、主題性、遊戲機制...，都挺適合幼兒使用，我個人還滿喜歡起司追逐大賽，不過在教學經驗中，孩子的評價卻是兩極，喜歡的班級可以一直玩，不喜歡的則是被貓咪吃過一次，就不想再玩了，我說孩子你們也放棄太快!!
先前介紹過「數雞趣」也是相同類型的合作遊戲。



盛大的起司派對要開始了，老鼠們匆忙的在閣樓準備，但有一隻名叫做「老虎」的貓，正要追逐他們！孩子們要一起幫助三隻老鼠，從廚房移動到閣樓，而且要躲過貓咪的追捕！
路徑上的最後一個並不是終點，三隻老鼠都要走進閣樓才算勝利。
(到底為什麼要把貓取名老虎...我不懂這個幽默)

🎯 適合年齡：5歲以上
🎯 遊戲人數：2~6人
🎯 遊戲時間：15分鐘

1. 一個圖板
2. 一個轉盤
3. 四個貓薄荷
4. 一隻貓咪站牌
5. 三隻老鼠

→圖版做的滿大，插圖也很可愛

如果玩過很多桌遊，可以發現幼兒遊戲通常會有較多配件(token)，像是骰子、轉盤，較大的角色棋、搶鈴...等等，這些配件的設計別有用心，在遊戲過程，可以訓練孩子的手部精細動作，增加手指靈活度並練習肌肉力量，同時會透過觸感，刺激孩子的感官。

→轉盤(不知道為什麼很容易就轉到貓)

→會讓貓咪抓狂的貓草

→名叫老虎的"貓咪"

→三隻老鼠，每隻動作都不同！

1. 將圖板放在桌子中間，轉盤放在一旁準備。
2. 三隻老鼠放在「Mice Start」的位置。
3. 將貓咪放在「Cat Start」的位置。
4. 把貓薄荷放在圖板上，印有貓薄荷圖示的位置。

由最近吃最多起司的人當起始玩家，以順時鐘方向進行遊戲。





玩法很簡單，玩家輪流轉動轉盤，根據轉盤的結果決定會發生什麼事！

• 轉盤指到1、2：選一隻老鼠，前進1或2格。(老鼠們可以站在同一格)
• 轉盤指到貓咪：貓咪前進1格

如果老鼠與貓咪站在同一格，那麼這隻老鼠就要退回原點，如果老鼠停在樓梯下方，他會直接往上爬樓梯，而貓咪是不能爬樓梯的，牠必須一步一步走。

 貓草：讓貓咪退後一格 （玩家可以自行決定使用時機）


→照片擷取自遊戲說明書


如果三隻老鼠都在貓咪抵達前到達閣樓，那麼玩家獲勝；否則就是貓咪獲勝囉。
(讓我們再玩一次吧)

《起司追逐大賽》- 操作示範影片

一開始我說這是評價兩極的遊戲，其實和孩子的個性也有關，因為有些人因為被貓咪逮過一次，老鼠退回起點，就覺得老鼠贏不了不想繼續玩，而有些孩子會堅持玩下去，假設最後失敗，他們會再挑戰一次(一定要玩到破台的概念)，同樣一個遊戲由同一個老師教學，卻有不同的結果，這也是桌遊課好玩的地方，同學們只要有一個人喊話不能放棄，其他就會跟著一起玩，但若有一個覺得輸定了不想玩，那麼其他人也會受影響。



「起司追逐大賽」的轉盤，有1/3機率會轉到貓咪，而且偏巧孩子們滿容易就轉到貓，這個結果導致遊戲任務更難完成，那麼可以怎麼做調整呢？以我來說，我會做這兩個調整：

1. 減少老鼠數量，改成1~2隻老鼠
2. 直接發貓草給孩子們，讓他們決定什麼時候使用

微調後獲勝機率就高一點，畢竟遊戲是要讓孩子快樂學習，不是讓他們玩到放棄啊啊啊！



對孩子來說，合作是比較抽象的概念，雖然生活中很常實踐，但並不表示他們真正理解「合作」的意涵，以起司追逐大賽為例，孩子們要幫助三隻老鼠一起到閣樓，聽起來簡單，執行卻困難，為什麼會這樣呢？回到幼兒的社會發展階段來看，3~5歲的孩子受到「自我中心❶」與「具象化❷」的影響，合作的概念對他們來說是模糊的，實際遊戲時，孩子會「認領老鼠(一人一隻)」，在他的認知裡，老鼠是一人分配一隻(我的你的)，各自完成目標，而不是一起移動，幫助跑得慢的老鼠，即使老師講過「大家要一起幫忙，老鼠不屬於任何人」，但多數孩子還是執意移動心中的那隻老鼠🐭
 (當然也會有孩子一聽就懂，畢竟每個孩子發展狀況不同)

這也是從遊戲中學習的重要性，透過人際互動與遊戲中的操作，老師扮演引導者的角色，我們將有技巧地幫助孩子發展思考能力，解決問題，在過程裡包容不同的看法，讓孩子了解如何與同儕合作，互相學習。


備註：
❶自我中心：以自己的看法為主，認為別人看見的東西和自己的一樣
❷具象化：具體的形象，意思指孩子比較關注看得見的、能感知到的事物