【遊戲介紹】原木形色棋 Qwrikle

原木形色棋是2006年出版的遊戲，2014年由Gokids(玩樂小子)獨家代理中文版，過去十年已經販售超過200萬盒，超過40個國家，翻譯七種語言，還有不同的版本(旅行版、擴充版)，這個熱賣的遊戲是由Susan McKinley Ross發明，她是一位非常喜歡桌遊的玩具設計師，有一天晚上她夢到關於形色棋的構想，就開始著手設計、修正遊戲規則，最後產出這麼棒的作品。

照片是「原木形色棋10週年紀念版」

 ★2007年門薩協會獲選遊戲
 ★2011年德國桌遊年度大獎


原木形色棋是款抽象思考的遊戲，由六種圖案、六個顏色組合而成，玩家的任務是想辦法利用手上的棋子，與場上的牌組合出最多分數，用一種顏色、或是一種形狀的棋子排列得分，最高分的玩家將贏得遊戲。
🎯 適合年齡：6歲以上
🎯 遊戲人數：2~4人
🎯 遊戲時間：20~40分鐘

• 108顆木製形色棋(每一種形色棋各三顆)
• 4個木製牌架
• 1本計分本
• 1支紀念鉛筆
• 1個棉布收藏袋

「10週年紀念版」果然不同凡響，非常精緻而且"重量級"，誠意十足！每張形色牌用木頭製作，很紮實，裡面還送一個棉布收藏袋，不過把形色棋都裝進袋子後，蓋子就蓋不起來了...(吶喊)，只好把盒子內用來固定的卡紙扔掉，犧牲小我完成大我😅

→開箱囉，封裝的非常好

→108張形色棋和木製牌架，真的非常適合收藏的一組遊戲

這個遊戲比較麻煩的地方是「計分」，建議玩家可以選一個人固定計分，省得大家算到頭昏腦脹，如果怕計分紙用太快，也可以自行到影印店複製備份，因為我有很多玩具錢幣，所以在進行遊戲時，我改用玩具錢幣取代計分本，介紹遊戲時會說「看誰賺的錢最多」，不知道為什麼一聽到錢，大家就特別來勁😂

→說明書和一本計分本

→乍看之下很像小YG的布袋(誤~~請不要揍我)

將所有形色棋放到棉布袋裡，每個玩家拿取一個牌架，從袋子裡抽六張牌，選一個人做計分員。
(如下圖，每個玩家的牌架上都補上六張牌)



看看手中的棋，能出最多張牌的玩家先開始，接著由順時針方向進行遊戲。
其實規則不複雜，但剛學的時候很容易搞不清楚狀況，抽象思考的遊戲比較難用口述或文字教學，建議大家可以搭配下圖的快速規則與後面的算分案例使用，透過實際操作的方式加快理解速度，可以搭配教學影片，會比較清楚規則！


→照片拍攝自說明書

輪到你的回合：

1. 【出牌】 or 【換牌】 (只能選擇一個)
2. 計算得分
3. 【補牌】：將手牌補到6張

【出牌】
選擇手上的形色棋(至少一張)，出牌的條件如下：

• 一樣顏色不同形狀
• 一樣形狀不同顏色

🈲打出的形色棋不能重複🈲
接下來看一下出牌的方式，所有打出的棋子必須在同一條線上，且至少要有一個與已經打出的牌相連，好繞口，我們直接看圖！橘色框框的棋子，代表玩家打出來的牌，請看範例：
< 案例ㄧ >：
擺放位置在同一條線上，形色棋的顏色相同、形狀沒有重複。

→照片拍攝自說明書

<案例二>
擺放位置在同一條線上，顏色一樣、形狀不重複。

→照片拍攝自說明書

<案例三>
擺放棋子，也可能連結兩條線(垂直、水平)

→照片拍攝自說明書

【換牌】
除了打出形色棋，也可以選擇交換棋子，但你這回合不會得到分數。
將你想換掉的棋子挑出來，先放在一旁，再從布袋裡抽取相同數量的棋子，將手上的棋子補滿至六張，再把原本要捨棄的棋子擺回袋中。
(變體玩法：如果想加快遊戲速度，那麼換掉的形色棋就別再放回袋子裡)

【補牌】
回合結束，將你的手裡的形色棋補到六張。
如果這回合選擇換牌，再換牌時就會補到六張。

遊戲計分：
「計分」是這遊戲最麻煩的地方，雖然麻煩但其實不困難，而且像「花磚物語」也採用類似的計分方式，怎麼算分呢？我們會檢查棋子放置位置，能夠完成幾條得分線(如下圖)，獲得分數的方式有三種：

1. 連線中的每一顆棋子會讓你獲得一分
2. 當你完成一條六顆棋子的連線，會有額外6分！(Qwirkle!)
3. 第一個結束遊戲的玩家獲得額外6分

接下來請看更多案例，橘色框框表示為玩家出牌。
第一位：出三張牌，所以獲得三分
第二位：出兩張藍色牌，他的藍色連線上(直)有三顆棋子，所以獲得三分
第三位：出三張圓形牌，他的橫線上有三顆棋、直線上有四顆棋(藍色)，所以獲得七分
第四位：出三張圓形牌，他的橫線上有六顆棋，同時完成Qwirkle，會有額外六分，所以獲得十二分

→照片拍攝自說明書


遊戲範例：
其實說明書上的範例就寫的滿清楚，照片裡，橘色框框的形色棋代表玩家出的牌。
真心建議大家直接看圖片範例，文字部分輔助使用！

→照片翻拍自說明書


當袋子裡沒有棋子可以拿，遊戲繼續但不補牌，第一個把牌出完的人結束遊戲，並可以額外獲得六分，得分最高的玩家獲勝！

🎯小訣竅🎯
遊戲的目的在於分數，連線中(垂直、水平)，每一顆棋子都能讓你獲得一分，所以你必須思考，如何把形色棋擺放在最多分數的位置。

《原木形色棋》示範操作影片

落落長的圖文教學終於告一段落，接下來要跟各位分享，如何帶大班的孩子一起玩形色棋，我覺得，兒童桌遊就像小孩的衣服一樣，過了年齡就不適合，撇開土豪撒錢採購法不談，若有家長問我該怎麼買遊戲，通常我會建議挑選長大後也能玩的遊戲，並且提醒，遊戲請好好保存，桌遊在二手市場仍有價值！



「原木形色棋」屬於抽象思考遊戲，抽象思考不同於主題類型，它缺乏故事帶入情境，所以在引導孩子時，得清楚說明遊戲物件，採取邊玩邊學的方式教學，或是直接排列棋子，列舉案例讓孩子試試看如何擺放。

→向孩子說明遊戲配件與元素

下面是調整過的規則，提供給大家參考，我調整了「擺放方式」與「計分規則」，當老師調整遊戲規則的時候，一定要跟小孩說明，或是在課綱企劃附上註解，不僅是尊重作者創作，同時也避免日後小孩學到的規則不同，產生問題。

【目標】：讓孩子了解擺放方式、視覺辨識訓練
【獲勝條件】：先獲得20分的人獲勝
【玩法】：

1. 【出牌】 or 【換牌】 (只能選擇一個)
2. 計算得分
3. 【補牌】：將手牌補到6張

【調整】：
1.不限制只能放同一排，也可以放在不同位置，目的是要擺上最多顆棋
2.放置幾顆棋子就得到幾分(單次最多可獲得6分)，
3.遊戲結束時，誰的分數最高就獲勝(以玩具錢幣代替)



實際玩的過程，小孩們幾乎可以得到六分，
我做了兩個調整：1.放置形色棋的條件變寬，2.改變複雜的計分方式
因為放置形色棋的條件變寬，所以玩到後面，手上的牌幾乎都可以放完，就看孩子們是否專注觀察棋盤位置；改變複雜的算分方法，孩子們只要把手上六顆棋，一一放在「正確」的地方，看似簡單，但多半也是同儕互相幫忙，玩到最後也有點像是合作遊戲了。