【小熊說】小孩不會思考，因為大人都幫他做好了

我是個愛發問又不愛給標準答案的老師，課堂上很常聽見與眾不同，或是不合邏輯的有趣回應，比方說前幾天玩超級犀牛，我問小孩一個問題：「請問用一張牆壁卡蓋的房子比較穩固，還是兩張卡片呢？」一組回答我「兩張牆壁卡」，另一組討論完告訴我「一張」，到底用一張牆壁卡蓋房子比較穩，還是兩張比較穩呢？

比較穩固的房子因為不容易倒，自然能疊高一些，我把屋頂卡分類，一組用一張牆壁的屋頂卡疊高，另一組則是限用兩張牆壁的卡片，兩組比賽看誰能蓋的比較高。

不要用成人的方式教育孩子

「當所有條件相同的情況下，兩張牆壁蓋的房子，會比一張牆壁卡更堅固」，這是我們過去所學的常識，答案也很直觀就是兩張牆壁卡，然而，孩子的好奇心與想像力和大人不同，雖然有些回答看起來幼稚又沒道理，卻是他們最具有創造力的階段。

如果一直用成人思維去教育孩子，否定他們，反而容易扼殺小孩的創意，課堂上我喜歡孩子提供「不一樣的答案」，不一樣的答案讓我知道他們在想什麼，我喜歡孩子嘗試「如果是_______，會怎樣？」的提問，我們會先分享看法(為什麼)、透過討論而了解每個不同的觀點，至於答案是什麼，就一起玩遊戲來實驗，讓孩子從遊戲過程中找答案。

我時常遇到求好心切的家長，在孩子還沒完成任務前，急急忙忙先代替小孩做決策，其實這樣做反而對孩子沒有幫助，因為大人都幫他做好了，他根本不需要思考，如果想要孩子擁有靈活的腦袋，我們必須先調整自己：

🔔對小孩的思考和答案要多包容
小孩的思維和大人不同，他們看事情的角度總是比較新奇，常常有意想不到的答案，但由於教育環境影響，孩子的創意會隨著年齡越大而受限，特別是當父母缺乏耐心，時常否定孩子的想法，或是喜歡用舊有的經驗直接給答案，久而久之便讓孩子養成依賴心態，也放棄創意思考的機會，當孩子提出奇怪的問題或回答時，不妨將問題丟回去，反問「為什麼」，透過一問一答去瞭解孩子的想法。

🔔用自己的方式玩遊戲，不過多干涉
桌遊和玩具有個最大不同，每款桌上遊戲都有一套規則，課程中我們會帶孩子依照遊戲規則走，但也有一部分時間讓小孩隨心所欲地玩耍，甚至嘗試改變玩法。按照遊戲規則走，我們可以看出孩子理解多少內容，安排自由時間，是讓大人得以瞭解孩子在想什麼，孩子會自然在遊戲中，加入他們所關心與遭遇的問題，給他空間得以發揮，讓孩子創新並勇於打破常規。

🔔讓他犯錯，失敗了也有值得肯定的地方
每次失敗都是學習的開始，不要擔心孩子犯錯，盡可能鼓勵孩子大膽嘗試，給予獨立學習的機會，遊戲互動便是很好的方式，讓孩子自行思考遊戲策略並承擔輸贏，玩輸遊戲失敗了，也不需感到沮喪生氣。

藉由錯誤的經驗，大人引導孩子思考原因並協助改正，如果不讓孩子嘗試獨立，又或是在失敗後給予批評、否定的意見，反而使他更不敢嘗試，受挫力也會越來越差。

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