「CSI犯罪現場」
它是模擬美國影集[CSI犯罪現場]所改編的遊戲,
孩子們扮演偵探,想辦法找到犯案的兇手,以及現場留下的蛛絲馬跡。
首先,老師創造了五個嫌疑犯,請小偵探們根據提示,想辦法在嫌犯群中找到真兇,兇手犯罪的手法,兇手留下的線索。第一輪遊戲開始,小孩的反應都很熱絡,也主動對不清楚的物件發問,像是...水銀的用處?什麼是窒息?或者試圖了解每個物品卡會出現的地點,
透過老師的引導,和同學的討論答辯,抽絲剝繭想辦法找到正確的兇手。
當孩子都熟悉卡片的組合與邏輯性後,我們又調整了一次遊戲規則,這次兩兩一組,我們分了六個隊伍,在六個隊伍中有一組將會扮演兇手,孩子們透過分析推理,找到扮演兇手的隊伍,並且指認正確的卡片組合。
這個遊戲對我們來說,都是全新的體驗,遊戲看似簡單,其實注重觀察力與邏輯推理能力,遊戲中大家必須隱藏身份,每個人都能隨意發表意見,所以換位思考顯得非常重要。
為什麼需要拆解遊戲
第一個階段的遊戲進行,著重於訓練孩子利用線索進行觀察分析,歸納與刪除,偵探們在發言時,要盡可能找到合理的推論,我也鼓勵其他偵探做出反駁與提問,在這個部分,每個孩子都試圖透過思考與理解,再把想要說的話表達出來,另外,每張卡片上的資訊都非常重要,這些東西其實是與日常生活做結合,(今天就有個小孩問我,醫生為什麼不能用砍刀替病人做手術?)
第二個階段的遊戲進行,著重於訓練小孩換位思考,透過對話進行分析,辨別是非,遊戲過程中,兇手很有可能就在隔壁,所以我們要怎麼抓到兇手?每組偵探的推理方向都不同,大家也會彼此討論與了解,推敲真正的兇手。
第二個階段的遊戲進行,著重於訓練小孩換位思考,透過對話進行分析,辨別是非,遊戲過程中,兇手很有可能就在隔壁,所以我們要怎麼抓到兇手?每組偵探的推理方向都不同,大家也會彼此討論與了解,推敲真正的兇手。
讓孩子學習表達看法
今天的遊戲課非常熱鬧精彩,時間過得好快,
在課程中,平時不太發表意見的孩子,也因為投入角色而分享看法,玩遊戲時認真而單純的神情,發現他們的成長,這是我最喜歡陪孩子玩遊戲的原因,對大人來說,遊戲不過就是小孩世界的玩具,那是我們經年累月而奠基的主觀意念,對小孩來說,遊戲是他們認識大人世界的方式之一,所以總是能帶來新鮮與驚奇。